L’UFOLEP prône une vision du sport comme un outil d’épanouissement personnel et social. L’inclusion ne se limite pas seulement à la présence de personnes de différentes origines dans les activités sportives, mais elle implique également l’adaptation des pratiques et des structures afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque individu. Cet engagement permet à chacun de se sentir valorisé et d’avoir sa place au sein de la communauté sportive
L’inclusion à l’UFOLEP ne se limite pas à l’accès au sport. Elle contribue également à la construction de liens sociaux et à la lutte contre les discriminations. Le sport est un vecteur de cohésion et de partage, permettant aux participants de développer des compétences sociales, de renforcer leur confiance en soi et de s’intégrer dans la communauté.
L’Union Française des Œuvres Laïques d’Éducation Physique (UFOLEP) valorise l’inclusion et l’accès au sport pour tous, indépendamment du sexe, de l’âge ou des capacités. L’expérience de Nathan, un jeune gymnaste à La Montagne Thiernoise, illustre parfaitement cet engagement
L’Expérience de Nathan : La Gymnastique au-delà des Préjugés
Dans un petit village du Puy de Dôme, Viscomtat, la passion pour la gymnastique peut prendre des formes inattendues. C’est le cas de Nathan, un jeune garçon de 10 ans déterminé à pratiquer ce sport, malgré les défis qui se présentent à lui. Son histoire illustre parfaitement comment le courage et la passion peuvent transcender les préjugés et l’exclusivité.
Depuis son plus jeune âge, Nathan est fasciné par la gymnastique. Les acrobaties, l’agilité et la grâce des gymnastes l’inspirent. Cependant, lorsqu’il a décidé de rejoindre le club de gym le plus proche de son village, La Montagne Thiernoise, il a rapidement découvert que celui-ci était exclusivement féminin. Pour beaucoup, cela aurait pu représenter un obstacle insurmontable, mais pas pour Nathan. En dépit des préjugés qui peuvent entourer la pratique de la gymnastique pour les garçons, il a choisi de s’inscrire ce qui lui a permis de s’entrainer sans obstacles et de partager sa passion avec d’autres jeunes, quelles que soient leurs différences. Nathan a trouvé sa place. Il s’entraîne avec ses copines, les gymnastes de son équipe, sur les agrès féminins qu’il préfère largement aux agrès masculins. Cette dynamique permet à Nathan de vivre sa passion pour la gymnastique tout en maintenant des liens d’amitié avec ses coéquipières. Il n’y a absolument aucun problème à cela, et l’inclusion est pleinement respectée au sein de l’association.
De plus, cette saison, Nathan aura même l’occasion de participer à des compétitions avec son équipe, utilisant les agrès sur lesquels il s’entraîne. Cela représente une avancée significative dans son parcours sportif et lui permet de s’épanouir pleinement dans une atmosphère de camaraderie et de soutien.
Il a vécu sa première compétition à Mozac lors des championnats départementaux UFOLEP 63 Niveau 7. Avec son équipe il a terminé 10éme et lui 36 en individuel. Mais le résultat n’était pas le plus important. En effet, cette expérience a été marquante non seulement pour lui, mais aussi pour son équipe. Participer à une compétition officielle lui a permis de se mesurer à d’autres gymnastes, de montrer ses progrès et de vivre des émotions intenses, tout en renforçant les liens avec ses coéquipières.
L’expérience de Nathan à La Montagne Thiernoise, tout comme Ethan en janvier avec Cournon sont de beaux exemples de la façon dont l’inclusion peut prendre forme dans le monde du sport. Grâce à l’UFOLEP, ils ont pu continuer à pratiquer la gymnastique, à se faire des amis et à participer à des compétitions, tout en se sentant soutenu et valorisé. Ce parcours démontre que le sport est un vecteur puissant d’inclusion, d’amitié et de développement personnel, invitant chacun à se dépasser et à vivre des moments mémorables.
L’UFOLEP permet aux jeunes comme Nathan, Ethan et surement d’autres, de choisir leur chemin et de s’épanouir à travers le sport. L’inclusion dans des disciplines traditionnellement perçues comme féminines ou masculines est un exemple de la flexibilité et de l’ouverture d’esprit que promeut l’UFOLEP. En favorisant des environnements où chacun se sent à l’aise, l’UFOLEP contribue à la construction de la confiance en soi et à la valorisation des compétences individuelles, indépendamment du genre.
Florence DUFRAISE-LEVADOUX